“小伙子給我這個是什么意思啊？”大爺把頭上的破氈帽拿下來，呼扇呼扇的，充當扇子用。

        “年輕人的心思，弄不懂嘞。”

        目睹全程的市場管理員過來，在大爺?shù)臄偽簧咸魭鲎钚迈r的小青菜，付了錢說：“這張紙條可能是自己的一個標志吧。我女兒就喜歡在自己的作業(yè)本兒上畫個卡通兔子。同學們一看就知道是她的東西。”

        大爺連連點頭，“哦哦哦，原來是這么回事啊。那我給他好好保存起來。”

        …………

        離上早自習還有一段時間，向宇仍在四處閑逛，尋找合適的目標。

        行人跟車輛漸漸多起來，這個時間段，基本都是起大早送孩子去學校的家長們。

        “嘟嘟，慢點跑。”

        梳著羊角辮的可愛小女孩忽然出現(xiàn)在向宇的視野當中。

        三歲多的小丫頭，抱著一個小書包，可能裝得東西多，走路顯得并不穩(wěn)當。

        跟在小女孩身后的，是個頭發(fā)花白的老太太，應該是她奶奶。

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