嚴(yán)新看了看他，似乎在確認(rèn)，他是不是真的只有十二歲。

        剛才他幫了自己三次了，這樣的智商，如果不是坐在輪椅上，在學(xué)校里一定是個(gè)人精。

        “怎么了，嚴(yán)老師，你怎么不說(shuō)話？”陳一鳴又問(wèn)了一句。

        嚴(yán)新很自然的說(shuō)著：“孩子，你想多了。”

        “什么意思，嚴(yán)老師？”

        “就是不可能的意思。”嚴(yán)新解釋著。

        “嚴(yán)老師，我舅舅已經(jīng)出去了，我們就輕松一點(diǎn)吧。”陳一鳴撒嬌說(shuō)著。

        嚴(yán)新端正了態(tài)度，說(shuō)著：“一鳴，你學(xué)習(xí)是為了給你舅舅看嗎？”

        嚴(yán)新記得，之前陳一鳴跟自己溝通的時(shí)候，應(yīng)該不是這個(gè)意思，他想要學(xué)醫(yī)，然后治好自己的。

        他疑惑的看著陳一鳴，說(shuō)著：“一鳴，這么小，就學(xué)會(huì)你舅舅那一套，是不太好的。”

        此時(shí)，在門外偷聽的雷炎，一臉的嚴(yán)肅……

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