“還有，你寫3不要讓它趴著，讓它站起來，你這一看就是寫得少了，我給你起開頭，你寫夠了給我寄回來我檢查。”

        邵西不知道為什么忽然多了一個弟弟的感覺，總讓他操心，一點都不省事。

        他找到作業本，撕下一頁，寫了3開頭，隔空布置了作業。

        之前小五非得跟著學寫字的時候也遇到過類似的問題，3寫著寫著就趴下了，恨不能整個趴在地上。

        這還只是開始，學其他的字，有些字寫著寫著都不知道是什么了，就感覺好好的字都搖曳起來，仿佛被注入了靈魂。

        現在小五還有這毛病，但是3不趴著了。

        邵西小大人一樣搖頭吐槽，卻不知道他一開始學寫字的時候，比小五還厲害，好好的字兒寫著寫著就開始往象形字發展，一個‘人’字寫著寫著真像有個人立起來了。

        他那時候就有些奇思妙想，思維很活躍，還是邵東花了不少時間才讓他好好寫，他以前的作業本也就是收起來了而已。

        他犯毛病沒幾年，再教小五和方俞卻仿佛忘了自己曾經的毛病。

        邵西覺得自己可操心了，卻不知道其實方俞能小小年紀寫信，還能寫那么多字，還自己查字典，其實已經很厲害，且超出同齡人很多了。

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