與此同時(shí)。

        “快！小張，拿本明朝的歷史文獻(xiàn)給我！我要好好檢查一下，他說的那句話到底是真還是假！”

        “小橋，你去拿本朱元璋的發(fā)展史給我看看！我覺得他說的有個(gè)地方，和我理解的不太一樣?！?br>
        “哼！把土地用來放牧？這件事也是發(fā)生在明朝？我不相信！你們誰拿本華夏朝代的簡史給我看看！”

        其他研究歷史的教授，或是對(duì)明朝情有獨(dú)鐘的專家和學(xué)者們，都開始讓助理或?qū)W生拿來一大堆的文獻(xiàn)和資料，開始快速翻閱起來。

        顯然一個(gè)個(gè)都坐不住了，想要檢查安良所說的故事的真假！

        畢竟這是整個(gè)帝國都在關(guān)注的學(xué)術(shù)交流會(huì)，可以允許歷史故事化，但決不允許有半點(diǎn)的夸張和造假。

        一旦檢查出來，那絕對(duì)會(huì)成為眾矢之的！

        ……

        在一眾教授、專家們都開始翻閱起文獻(xiàn)的時(shí)候，不少觀眾席的師生們都注意到了。

        立即一個(gè)個(gè)嘩然而起。

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