李思坦剛走進(jìn)來(lái)，看得出來(lái)老李的心情很好，李思坦最擔(dān)心的就是人才斷檔，符文是玫瑰的基石，直到王峰出現(xiàn)，真的，很多時(shí)候李思坦看王峰就像看兒子一樣。

        老一輩的大師的追求真的高尚，反正老王不懂，他是個(gè)實(shí)在人。

        “李思坦師兄，我想報(bào)告?zhèn)€情況。”

        只要是王峰的問(wèn)題，那都是重要的，李思坦絲毫不介意上課的節(jié)奏被打亂，和顏悅色的說(shuō)道：“師弟你說(shuō)。”

        “師兄您常常都說(shuō)不能讀死書，勞逸結(jié)合有助于靈感的提升，我覺(jué)得我們符文系對(duì)學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)的參與實(shí)在太少了，弄的好像我們不屬于圣堂一樣。”老王誠(chéng)懇的說(shuō)道：“所以，我想由師兄出面，在自治會(huì)申報(bào)一個(gè)符文系分會(huì)，我們雖然人少，但畢竟也是一個(gè)分院嘛，怎么能在自治會(huì)里都沒(méi)有一點(diǎn)自己的聲音呢？學(xué)生自治會(huì)里有什么活動(dòng)，我們也不能第一時(shí)間了解，搞得我們這集體參與感也太少了，長(zhǎng)此以往，完全不利于我們符文系的發(fā)展啊。”

        自治會(huì)的管理模式是固定的，明面上的會(huì)長(zhǎng)是由一位校務(wù)處的導(dǎo)師兼任，但基本不會(huì)出來(lái)管事，真正掌握自治會(huì)話語(yǔ)權(quán)的，都是作為學(xué)生的副會(huì)長(zhǎng)。

        一個(gè)副會(huì)長(zhǎng)也是洛蘭，八個(gè)分院的部長(zhǎng)，當(dāng)然玫瑰這邊是七個(gè)，符文常年缺席。

        這既是一種讓學(xué)生管理學(xué)生的省事兒方法，也是學(xué)院有意識(shí)的在培養(yǎng)這些頂尖精英的管理能力，以增加他們將來(lái)在聯(lián)盟中擔(dān)當(dāng)重任的經(jīng)驗(yàn)。

        重點(diǎn)是，老王在里面看到了商機(jī)，圣堂里面一幫嗷嗷叫的免費(fèi)勞力，如果換成是他當(dāng)會(huì)長(zhǎng)，這創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)大把大把，而且有了這個(gè)名頭比較好掩飾，有各種方法應(yīng)付妲哥。

        至少先弄個(gè)部長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)，符文院只有三個(gè)人，但是出了門，誰(shuí)知道？！

        名頭就是響當(dāng)當(dāng)?shù)逆Ц绲闹劣H狗腿子，符文院的大哥大，誰(shuí)敢不服！

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