這樣一來，黃振國表弟他們那一屆就成了他們學校最后一屆考古專業的學生。

        因此，那些老師教授們非常珍惜那九個學生還在堅持的學生，恨不得把自己畢生所學都傳給他們，讓他們成為名副其實的關門弟子。

        雖然僅剩九個人了，雖然因為為有前途，他們的也成了母校最后一屆學生，但是他們這些從農村考上來的純樸的農家孩子，并沒有自暴自棄，自怨自艾，而是在老師那無比的熱情的感召之下，更加的努力刻苦，一個個就像打了雞血一樣的用功，幾乎把所有的時間都花在了學習上面。

        這人的主觀能動性一旦激發出來，那能量是相當巨大的。

        他們僅用了兩年的時光就完成了所有的課程，他們的努力諸位老師都看在了眼里，同時也都非常的滿意，確切的說是欣賞。

        尤其是黃振國的表弟，更是因為出色的成績，忠厚老實的性情，被那位鑒定界大拿收為徒弟，傳授他古玩鑒定的本事，并且利用自己的人脈關系帶他看了許多的真品，進行現在教學。

        在古玩這行，現場教學尤為重要，這好東西真東西見多了，以后碰到贗品時自然就會一眼就認了出來。那效果比背上幾本書要好的多。

        關于這個古玩行曾流傳著一個傳奇的小故事。

        故事的主人公是末代皇帝溥儀和國學大師王國維。

        話說有一回王國維請廢帝溥儀去家里玩，王大給小皇帝秀自己淘來的古董，又是字畫又是金石，溥儀隨手指了幾件，說這這這都是假的。

        王國維嚇了一大跳，心說我也不至于眼力這么差吧，你都沒仔細看，就能鑒別真偽？后來他去找同行鑒別，又去老板那里套話，果然溥儀指出的那幾件都是贗品。

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