首先也是最嚴重的問題，不是孫仁川用來害人，而是——你這東西是從哪來的？

        害人的事情已經過去，但若找不到流通渠道，卻會有更多的人遇害。

        但不管如何說，孫仁川這一生都算完了。

        一直快要過早自習的時候，校長才姍姍來遲?？戳送瑢W們一眼，直接說道：“都出來吧，集合，去操場?！?br>
        氣氛，稍微有點凝重。

        大家列隊，嘩啦啦向操場走去。發現所有高三的班級都已經到了，還有諸多的老師。高云河帶頭走到最東邊，列隊站好。

        校長來到主席臺上，拿起話筒，“同學們，早上好，不覺到了高三畢業季。三年的高中生活即將結束。

        去年發生了一點事情，大家也都知道了。值得欣喜的是，我們武班80人無一傷亡?？闪钊吮吹氖?，教育局派前來的金丹期導師成豐，戰死沙場。

        首先，讓我們為成豐導師的犧牲，默哀三分鐘?！?br>
        料峭的寒風吹起操場上的國旗，獵獵作響。學生們看向廣場后面的投影，那是成豐的生平過往，主要是指導高三武班的生活記錄。

        三分鐘的短片很快播放完畢，最終定格在蓋著國旗的棺材上。

        校長重新拿起話筒，“同學們，惜往者而不可諫，盼來者猶可追。經過一個寒假的思考和討論，現在教育局正式下達新的文件。

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