“既然是家長會，就是交流討論孩子，而不是為了在這里批評誰的孩子不好吧，學習好的孩子，可能真的把這些東西學進去了，也可能是死記硬背記住了。但是如果用一份成績來代替一個孩子的好壞，太過片面了吧。”

        “不否認，我也是剛才被點名批評的孩子家長，我說這些也并不是為了維護自己的名聲，而是真的要討論，孩子以后的發(fā)展，蕭樂樂是我妹妹，因為一些原因，父親母親都不在了，長兄如父，所以我的教育方式就是順著我妹妹。”

        “每個人都有每個人的追求和夢想，一個十二三歲的孩子，應該已經懂得自己想要的是什么，也知道自己現(xiàn)在面對的是什么，在家里我從來沒有要求過蕭樂樂的成績，也沒有要求她考試必須給我考多少分。”

        “我對她的要求不高，就直接一點，懂得是非對錯，對的就是對的，錯的就是錯的，可能在場的家長，家庭條件也有不錯的，但是我敢說，如果將這些孩子放到一起，或者是脫離父母，說的更嚴重一點，把孩子扔在沒人的地方。”

        “在這里我也不說可能了，那就是一定會發(fā)生的事情，學習好的同學，可能都能自己把自己折騰死。一份好的教育，是全面發(fā)展孩子的素質，我的年紀可能是在場所有人中，最小的吧，從我大學出來在社會上行走，看到的都是失敗的例子。”

        “各位家長現(xiàn)在覺得沒有什么，仗著家里有錢有勢，可以給孩子最好的，但是等到以后，后果自己必定能嘗到。”

        “還有最重要的一點，學校舉辦的這家長會，把所謂的好同學，和所謂的壞同學區(qū)分開來點名，是不是有些不妥了？”

        “每個學生的家庭不同，認識這個世界的認知也不同，每個同學的起步不同境遇不同，憑什么要被你們指手畫腳來鑒別區(qū)分。”

        被我這樣一問，坐在臺上的校領導，都是神情各異的看著我。

        臺下的家長們，也都是神態(tài)各異，對于這些我也沒有太多的理會。

        “剛才學校領導讓差生家長上臺，我也就上來，并不是因為我的臉皮有多厚，我之所以上臺來，是因為我妹妹的名字被點到了，我之所以上臺，并不是因為我妹妹差，相反的，我要告訴在坐的各位，不管你的孩子是否學習好壞，切記不要用知識成績來否定他們的全部。”

        “最簡單的教學知識，我個人覺得就是素質教育了，因為現(xiàn)在你管不好自己的孩子，將來到了社會上，會有不少人替你管教，別說是當老板了，就算是給別人打工，也會被刷下去。”

        “所以剛才被點名的那些家長，在努力提升孩子成績的同時，千萬不要忽略去發(fā)現(xiàn)孩子的特長，這才一個孩子教育的制高點。”

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