蕭如心在兩年前于家中自殺，報道不知道為什么被壓了下去。

        但在教師隊伍里，沒人不知道這件事。

        一中校長特地在早會上提及過。

        校長問，“你我終其一生，奮斗在教育崗位上，到底要培養出向死而生的天才，還是培養出有健全人格、身心健康的人？”

        所有老師的回答皆是后者。

        想法雖美好，現實卻殘酷。

        逝去的生命無法挽回，空余幾句唏噓而已。

        “我跟蕭如心曾經是冬令營隊友。”李念撐著沙發扶手站起來，眼神堅毅。

        她用著近乎保證的語氣說，“請您放心，我一定會帶好蕭恕的。”

        因為知道了蕭恕的過往，莊義對他原本的標簽不停的轉變。

        從不學無術二世祖、到年少輕狂競賽生、再到因為家庭原因受傷害的少年。

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