“對(duì)啊，誰(shuí)都想要自己班級(jí)升學(xué)率高一點(diǎn)，但又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能減少參加高考的同學(xué)。”

        “怎么這么狠。”

        “現(xiàn)在你知道劉紅老師這張值日表有多善良了吧?！?br>
        “劉紅老師像保住二十個(gè)孩子，那她的升學(xué)率怎么保證？”

        “劉紅來(lái)了兩年了，通過(guò)這兩年劉紅做的事情，你覺(jué)得她在乎孩子還是在乎升學(xué)率。”

        韓淑芬老師這么一句話就讓于偉老師沉默了，劉老師的選擇不言而喻，但于偉真的覺(jué)得，其實(shí)以劉老師的能力，真的沒(méi)有必要做的這么明顯。

        ……

        差不多時(shí)候，劉紅老師找到了田秀英老師。

        “田老師，我想求你一件事情？”

        “什么事啊？劉老師。”

        被劉紅老師單獨(dú)找來(lái)，田秀英還有點(diǎn)犯嘀咕。她還不是一個(gè)正式老師，得罪代課班的班主任，絕對(duì)不是一件理智的事情。

        而且，就在這一個(gè)星期，田秀英老師沒(méi)少做得罪劉紅老師的事。主要是田秀英老師沒(méi)有管住自己的嘴，把劉紅老師那天開(kāi)會(huì)的內(nèi)容，到處和別人說(shuō)，現(xiàn)在很多老師，對(duì)劉紅老師的看法有了一定的改觀。

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