“這個在斟酌一下，斟酌一下。”

        ……

        趙世強(qiáng)派車把劉紅老師送回去的，還親自送劉紅老師上車，等劉紅老師走了，趙世強(qiáng)老師又來到了校長室。

        “林校長，這養(yǎng)豬的事，您這邊可千萬把好關(guān)口。”

        “嗯，老趙，我明白的意思，書香氣里帶著豬圈味兒，這一輩子的向往就都?xì)Я恕！?br>
        林校長這句話算說到了趙世強(qiáng)的心坎上，有些東西堅持了一輩子，老師有老師的尊嚴(yán)。趙世強(qiáng)老師這些年，對于教育的態(tài)度從來沒有變過，一絲不茍，不沾半點塵埃。他的教鞭，都是嶄新的。

        如果朗朗讀書聲中，夾雜一股豬圈的臭味。順著窗戶放眼望去，空蕩蕩的校園，不斷建設(shè)的，應(yīng)該是學(xué)生理想的硬件設(shè)備，它代表著欣欣向榮、蒸蒸日上。可這個畫面，如果換成奔跑的豬，然后后面跟著的是穿著工作服，臟兮兮的管理員，那又一副什么景象。

        社會在進(jìn)步，生活在豐富，每個人都開始為了夢想活著，趙世強(qiáng)老師，可不想自己的夢想破裂，在自己退休之后，學(xué)校變成了農(nóng)場。

        他的夢想能被林校長一語道破，說明林校長和趙世強(qiáng)有一個共同的目標(biāo)，那就是建立一個讓人們認(rèn)可的職業(yè)學(xué)校。

        “可是，老趙，你有沒有想過，如果劉紅老師堅持呢。”

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