但該來的還是來了。

        高考班和實習班要分班了。

        在這之前，劉紅老師，特意用了一節課的時間，來解釋大學院校的自主招生。但這些需要長時間的外地跑動，而作為職高院校，參加自主招生的并不多，成功案例幾乎沒有。所以，劉紅老師把他稱之為希望。

        如果選擇希望，那么學生將面臨的是什么呢？如果自主招生聯系失敗，他們不僅失去了實習的機會，還有可能在最后的考試中，面臨只有五個高考名額，甚至更少的情況。如果希望成功，所有人都會考大學。

        劉紅老師用了一節課的時間，把這件事說的清楚明白，她就是讓同學們做出正確的選擇，當然，學生的選擇永遠和家長是掛鉤的。

        每個學生，都想和老四共進退，但這種時候，學生的話語權其實并不多。

        ……

        轉天上學，周麗娜就發現，自己的同桌并沒有來，很顯然這個家伙去辦公室了。老師說過，如果有什么事，就來辦公室說。

        其實，就連劉紅老師，也沒有想到，自己第一個面對的學生會是管轄。管轄是一個驕傲的孩子，他和徐明不同，他屬于班級里，另一個小集體的領導者。

        從入學到現在，管轄一直保持著他聰明的一面，咱這么說吧，就算最后要面臨那五個高考名額，以管轄的能力，還是有保證的。

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