小夏天晴定定看著白老師的唇形。

        雖然聽(tīng)不到，但對(duì)方的話，她已能通過(guò)口型看出大半。

        這是世界被寂靜侵占后，她逐漸掌握的能力。

        白老師在夸自己。

        小夏天晴心中做出判斷。

        等這個(gè)小孩兒喂完，白老師轉(zhuǎn)移陣地。

        小夏天晴放下身前的小孩兒，又艱難摟著腦癱患兒的身體，將其放回原來(lái)的位置上，這才跟在白老師身邊，走向下一個(gè)等待喂飯的孩子，默默做著力所能及的事。

        長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫輕顫，小天晴瞳中一片未知茫然。

        她那小小的腦瓜子，已經(jīng)用盡了所有能想到的辦法，去讓自己好過(guò)一點(diǎn)。

        雖然她并不知道，這么做能不能帶來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)，但她明確知道，如果不這么做，她會(huì)過(guò)得更艱難。

        受過(guò)創(chuàng)傷的小孩子，對(duì)旁人的情緒，有著相當(dāng)敏銳的感知力。

        小夏天晴遭遇車(chē)禍，沒(méi)有了爸爸媽媽時(shí)，身上很痛，心里也很痛，她很無(wú)助地哭鬧了很久。

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