“她在工作。”男人輕輕帶過這個(gè)話題，然后回歸到nV兒身上。

        “蕊蕊向我保證了她不會(huì)早戀，老師就不用擔(dān)心這會(huì)影響她的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是她的關(guān)鍵時(shí)刻，她明白這個(gè)道理。”

        男老師扶扶眼鏡，不認(rèn)同家長的話：“是，孩子明白，可是有時(shí)候沒有外界g擾約束，有幾個(gè)孩子能抵抗得住誘惑？”

        見男人沉默，他解釋道：“我也是相信倪蕊同學(xué)的，她的成績一直很穩(wěn)定，最近還進(jìn)步了，只不過我也注意到她上課時(shí)常犯困，沒有以往那么JiNg神奕奕，我想這其中可能......”

        爸爸沒明白老師這番引導(dǎo)的話語為了什么：“她最近，讀書用功多了。”

        爸爸當(dāng)然知道nV兒為什么沒JiNg神，還不是因?yàn)樗恐芏急е鴑V兒弄她，有時(shí)候工作日都會(huì)乘著妻子晚歸狠狠C她，讓她嗓子都叫啞了，周末更是帶她出門，占據(jù)所有nV兒的空閑時(shí)間，來疼Ai她。

        可能老師猜測得也有一點(diǎn)道理，而那個(gè)影響了nV兒學(xué)習(xí)JiNg力的罪魁禍?zhǔn)渍撬@個(gè)做父親的。

        爸爸反思了幾秒，“回去我會(huì)關(guān)注蕊蕊的作息時(shí)間，盡量讓她不要熬夜學(xué)習(xí)......”

        倆人又客氣了幾句，各自得到想要的結(jié)果。

        第三節(jié)課的時(shí)候，誓師大會(huì)就開始了，學(xué)生們走進(jìn)學(xué)校禮堂之中，家長則站在兩側(cè)旁聽著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話。

        一個(gè)多小時(shí)后，儀式結(jié)束，還有半個(gè)小時(shí)，不少班主任用來開家長會(huì)，倪蕊找到爸爸后，拉著爸爸的手帶他往教室走。

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