這段對視沒有持續(xù)太久，他輕輕搖頭，似乎是表示無所謂。

        他看了一眼手表，將樹枝放在花圃，站了起來。

        我對眼前這個舉止詭異，卻很善良的男孩產(chǎn)生了好感，不自覺想和他親近。

        「請問三年一班的教室在哪邊？」

        「咦？」他疑惑地看著我，接著往右前方的大樓b，「跟我來吧？」

        我大力點頭，跟在他旁邊。

        到大樓一樓時，我看到三年一班的門牌，見他走進(jìn)教室，我才意識到，原來我剛好捕捉到同班同學(xué)了。

        班上有些同學(xué)注意到我後，露出疑惑的目光，卻沒有人主動來搭話或詢問。

        我跟在他後面，他帶我走到最角落的位置，「這邊沒人坐。」

        「謝謝。」

        或許是因為剩不到一年就要大考了，大家都沒什麼心情認(rèn)識新轉(zhuǎn)學(xué)生，我轉(zhuǎn)學(xué)過來這件事，并沒有引起太大的關(guān)注或討論，我就跟之前到新環(huán)境一樣，很自然地就融入班上了。

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