沈稚舟留在了菩提谷，和其他剛?cè)腴T的弟子一樣，每日打坐看書，修習(xí)醫(yī)術(shù)。

        掌門師兄沒明說，但曲離看得出來這孩子大有來頭，這樣的事她沒少見，島外一些商賈巨富皇親貴族，明明沒資質(zhì)，卻對修仙有執(zhí)念，非要把孩子往仙門里送。

        曲離本來沒打算培養(yǎng)沈稚舟，在她看來，這孩子性格內(nèi)向不善言辭，總是悶頭一個(gè)人看書，跟師兄弟們格格不入，別的弟子在他這個(gè)年紀(jì)早已獨(dú)立，他身邊卻隨時(shí)候著兩個(gè)小廝以供差遣。

        像他這樣的身份，吃不得苦，受不了罪，過不了幾年，島外的家人就會來把他接回去。

        但很快，曲離發(fā)現(xiàn)沈稚舟不僅寫得一手好字，還記憶力驚人，那些冗長枯燥的典籍，他看一遍就能記住。

        某次曲離帶著新入門的弟子到野外采草藥，沈稚舟爬上山壁，采下一株極為罕見的玄參。

        玄參之所以罕見，是因?yàn)閸u上的氣候不利于它生長，在此之前，島內(nèi)并沒有玄參這種東西，而沈稚舟不過是在藥典上見過一次，就將其特征牢牢記住。

        曲離開始留意沈稚舟。

        沈稚舟帶著玄參回到菩提谷，向曲離要了一間空置的偏院耳房，說想試著培育玄參。

        曲離的教學(xué)方式向來寬松，本著由他去的心思批準(zhǔn)了。

        自那以后，沈稚舟每日泡在耳房里忙進(jìn)忙出，不讓人進(jìn)去，也不讓人插手幫忙。

        兩個(gè)月后，沈稚舟將曲離請到耳房，打開門，滿室的玄參香氣弄得她一怔。

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