洪老師教數學，對。教數學，我怎麼忘了。所以潘靖恒在他們班。原來如此。

        天邊閃過一道光，亮的讓人舍不得離開目光。雷聲一作，遠處不知哪里的人家，快速的開闔落地窗，也發出了刺耳的金屬摩擦聲。

        我到底為了什麼去那個地方呢？那里是我的理想嗎？一群不懂事的孩子，不停的考試、填鴨，考試，填鴨。一群開始失去笑容的國中生，沒有活力的高中生。讓人窒息的考試、升學，還有沈悶如含在嘴邊的英文背誦。

        考上公職，變成教師，難道這些就能視而不見了嗎？

        好像一直待在酒店工作，好好的睡到飽，也不是一件壞事吧？母親說的一點都沒有錯，那不是預言，而是一開始就注定好的宿命。

        我是一個沒有用存在，令她蒙羞的nV兒。

        通訊軟T上常見的紅sE原點，里面覆蓋著白sE的數字。訊息四則，里面提到了連假的課程調動，還有一條較為私人的，關於我的。不在群組之內，而是我與主任之間。

        &，潘向家長反應你的教學方式b較淺顯易懂，想要安排一對一家教。礙於我不大了解你私底下的作息時間，我暫且先按下來。是否可提供你可以搭配的時間范圍？可以按照一般坊間收費標準給你薪資費用，這一點請不用擔心。要能先穩住他想繼續上數理班的意愿，你要多用點心思才對。

        外頭的雨驟的稀哩嘩啦，拍打在附近幼兒園的鐵皮屋檐上。乒乒乓乓，又落在誰家的汽車板金上。擋風玻璃的雨刷鐵定刷的十分賣力，輪胎壓過水面濺出來大大小小的水花，落在無辜的騎士雨衣上。幽幽的、清晰的，柔軟的，冷冽的風，清新帶著Sh度的風，灌入我耳畔之中。

        整個城市都在淋雨，落魄的像雜草亂發的亂葬崗。街道上沒有行人，Si氣沉沉，只剩下號志燈與霓虹招牌，帶著雙sE的電線桿，路旁的舊衣回收箱。

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