當(dāng)輔導(dǎo)老師要拉過(guò)將澐時(shí)，將澐卻緊緊握住艾西的手，艾西愣愣的看著皺眉的小帥臉。

        “小澐你在g嘛，艾西跟哥哥還要去上課?！睂蜗胍锨皩返氖职忾_(kāi)，竟然扳不動(dòng)！

        “弟弟你先讓大哥哥回去上課……”輔導(dǎo)老師拿將澐毫無(wú)辦法，軟y兼施對(duì)方還是無(wú)動(dòng)於衷。

        最後是艾西先心軟了，“算了…，我就留在這陪將澐吧…，反正高一的課程對(duì)我來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。”

        輔導(dǎo)老師也妥協(xié)了，“這樣也好，武同學(xué)是新生代表嘛………，假單的部分我會(huì)解決，將同學(xué)你先回去吧?！?br>
        將嵨看著艾西，眼神有些抱歉，艾西卻笑著示意他放心。

        將澐也是很乖的孩子，一坐下就從隨身包包拿出很多的講義、參考書(shū)，開(kāi)始動(dòng)筆。

        艾西發(fā)現(xiàn)將澐真的非常聰明，他寫(xiě)著題目，不管是進(jìn)階題或是JiNg熟題都答得得心應(yīng)手，艾西看了也有些手癢也拿出補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)來(lái)寫(xiě)。

        “艾西哥…?！卑魈痤^看到將澐遞來(lái)了一張紙，上方寫(xiě)滿(mǎn)算式，他這才發(fā)現(xiàn)這是他計(jì)算錯(cuò)誤的地方，艾西不禁在內(nèi)心吶喊：這孩子真是………天才的過(guò)分！

        但是那是他在高中時(shí)代最後一次看見(jiàn)到將澐了。

        將澐不曾在來(lái)過(guò)學(xué)校，聽(tīng)將嵨說(shuō)，他最後求助社會(huì)局有了一筆救助金，將將澐轉(zhuǎn)去私立寄宿學(xué)校。

        高三後，將嵨和武艾西各自忙著考試讀書(shū)，感情漸漸分歧，兩人退出情人模式回覆成朋友的關(guān)系。

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