之後的幾天，補(bǔ)習(xí)班恢復(fù)了往日的“高考備戰(zhàn)模式”。

        但有些東西，變了。之前下課，林亦堯總會(huì)順手把一顆糖丟到陸霽桌上：“來一顆，續(xù)命用。”

        陸霽會(huì)抬眼看他一眼，“謝謝”，然後把糖慢吞吞拆開，邊做題邊吃。

        今天，下課鈴一響，林亦堯還是下意識(shí)m0了m0口袋，m0到糖紙的一瞬間，他愣了兩秒——糖沒丟出去，又被他塞回兜里。

        午休時(shí)，他買了兩杯咖啡。習(xí)慣X走到陸霽桌前，手剛抬起來就僵在半空。陸霽低頭寫題，旁邊整整齊齊擺著自己的保溫杯，杯子外側(cè)沒有水珠，跟本人一樣一絲不茍。

        “給你帶了焦糖瑪奇朵。”林亦堯還是y著頭皮把話說了出來，“甜得——”

        “謝謝。”陸霽連頭都沒抬，“我下午不喝咖啡。”

        一句話，把杯子又打回他手里。空氣冷得都能直接寫進(jìn)物理題里：“某教室溫度突然下降，請(qǐng)分析原因。”

        王欣的朋友從門口路過，原本想進(jìn)來打個(gè)招呼，一眼看見這氣壓，立刻默念一聲“告辭”，腳步b平時(shí)快了三分。

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