注：可能有少部分老讀者不知道這劇情啥時(shí)出現(xiàn)了，不過志愿選填的橋段在我第一次修文時(shí)就擺上去羅，有興趣可以回去看看第三章

        「記得。」

        「我們會(huì)跟他們有合作是因?yàn)閹资昵暗氖录Ｎ覀冄谏w事實(shí)，然後他們協(xié)助我們招生。」她從cH0U屜里翻找出一份相當(dāng)陳舊的檔案，遞了過來。「那時(shí)我們?cè)谂既坏那闆r下發(fā)現(xiàn)一位教職員是潛在的返祖之人，力量多大我們還沒有個(gè)底，不過會(huì)被當(dāng)時(shí)的工作團(tuán)隊(duì)探知顯然就是不小。我們那時(shí)候早就已經(jīng)上報(bào)至相關(guān)部門，所以在強(qiáng)制命令下去之前我們都必須守規(guī)矩的柔X要求該學(xué)校的人員調(diào)查許可。」

        我隨意瀏覽著那份資料，艾翠絲德隔著辦公桌伸長了手，阻止我翻開檔案的最後一頁。

        「我建議你不要看現(xiàn)場(chǎng)照片。」她沉聲說道。

        我的背脊爬上一GU純屬心理作用的涼意。「現(xiàn)場(chǎng)照片？」

        「我只能說，校方當(dāng)時(shí)不愿意配合調(diào)查，於是就發(fā)生了慘劇。那位教職人員的JiNg神狀況不穩(wěn)，所帶班級(jí)頻頻傳出霸凌事件，遭校方施壓，家里的孩子生病，為了籌醫(yī)藥費(fèi)去投資結(jié)果屢屢賠錢，而妻子疑似對(duì)他不忠。你一定b我還清楚，在當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣社會(huì)這將是多大的壓力。他帶了把刀，準(zhǔn)備在學(xué)校結(jié)束生命時(shí)，幾個(gè)學(xué)生嘗試阻止他，卻被他的力量爆發(fā)害Si了，他無意識(shí)的控制著刀子——」

        艾翠絲德停了下來。「算了，我們還是別說那麼詳細(xì)了，他之後入了臺(tái)灣監(jiān)獄。總之，最近專門處理鬼魂的部門經(jīng)過數(shù)個(gè)月的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初入侵你朋友家的鬼就是那個(gè)老師。」

        我狠狠地愣住了。「但是唐青樂......唐家的守護(hù)靈說，祂那時(shí)應(yīng)該才剛成為怨魂沒多久，而且語言不通。」

        「嗯，這些都是真的。」艾翠絲德嚴(yán)肅地解釋道：「原本他們家挺富有的，雖然在他當(dāng)上教職員的沒多久後就破產(chǎn)了，證據(jù)就是那位教職員十一歲以前都住在你們那兒的法國，之後才因?yàn)榧易瀹?dāng)?shù)刭Y金周轉(zhuǎn)不靈來到臺(tái)灣。他今年二月在獄中Si亡，應(yīng)該是成為瘋狂鬼魂後下意識(shí)重拾了母語。」

        噢，瘋狂加上返祖之力，也的確可以解釋那厲鬼的強(qiáng)度，我們當(dāng)初還以為祂是從幻境來的。

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