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        就在我不斷思考這件事情一五一十告訴阿斯存活率有多高時(shí)，手機(jī)的震動(dòng)聲自我口袋傳來(lái)。

        有一封我的簡(jiǎn)訊。

        瞄了一眼講臺(tái)上講的興起的老師，我偷偷打開(kāi)簡(jiǎn)訊。

        是誰(shuí)呢？

        老媽不是說(shuō)了老姐今天有課要上嗎？老姐上課可不會(huì)無(wú)聊沒(méi)事做向我們學(xué)校的那群同學(xué)每天拍了自拍照互相傳送，可以算是成績(jī)很不錯(cuò)的那種學(xué)生。

        基本上有我手機(jī)號(hào)碼的人用一只手就能算完了。

        他們分別是：老媽、老姐、電信公司、診所。

        不要懷疑，學(xué)校確實(shí)是不讓學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)或是上課時(shí)間用手機(jī)傳簡(jiǎn)訊或上網(wǎng)。想當(dāng)初我也是這樣的好學(xué)生，不過(guò)在老姐認(rèn)為有必要而強(qiáng)迫我就算是上課時(shí)間只要有簡(jiǎn)訊就必須得看的那一刻起，我就被迫屈服在她的y威下了。

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