「好bAng，好了不起。」

        「Sce科學課上得b臺灣容易許多，所以我上圖書館去借了一些b較深的教科書來念。」

        「來到這里，上課的時間變少了，很多學習要靠自修，懂嗎？」梅說。

        「我知道，我去過好幾座圖書館了，我發(fā)覺的圖書館可以找到許多舊書，而的圖書館則b較多新書，星期六我們到，一座新圖書館恰巧當天開幕呢。很有趣吧。不過，今天T育課要考踢球，怎麼辦，我踢得不夠好。」

        「沒關系，你才來半年呢，不能每一科都表現(xiàn)好的。不要太在意」

        可是，羅杰怎麼能不在意呢，接下來的一個星期的下午，媽媽便聽說，他每天下午都在車庫里踢球。

        「的課要做報告，主題是對世界產生影響的偉人，我想以孔子為題。」

        「很好，媽媽可以幫你找一點資料。」

        連續(xù)的一個月的時間，媽媽和羅杰藉著Skype一來一往，安排大綱，剪輯資料，討論敍述方法等，報告結束後，羅杰在電腦螢幕面前跟媽媽說，這是他的第一場報告，他覺得很Proud，老師說，他的報告讓聽的人對主題人物感到興趣。

        一個學期結束了，拿到成績報告單了，他告訴媽媽說：「五門課，三個好A，兩個爛A。」

        「三個好A，兩個爛A？」媽媽不懂。

        「社會90、西班牙文100、科學97是好A，美術89，T育88是爛A。」媽媽都笑倒了，她不曉得A還有爛A和好A的分別。但是她很明白，孩子為什麼跟她討論分數，孩子在告訴她，他不會辜負所有的人。媽媽懂，媽媽再也沒有說過「全家的希望都在你身上」這樣的話了。

        羅杰來到這個地方半年了，他熟悉整個大溫的每一條公車路線，每一次爸爸出門都要帶上他，他會事先上網，利用兩個系統(tǒng)幫爸爸規(guī)劃好坐哪一路車，在哪里換車，哪個路口下車，走多少個街口，可以到目的地。他到過大溫地區(qū)半數以上的圖書館，有系統(tǒng)的借很多的書來充實他的課後時間。他甚至變得不太怕冷，兩、三度的低溫，他只穿一件T恤，一件夾克，永遠拒絕手套和圍巾。

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