有點擔心這樣會不會被認為他一個新生太過自以為是，想著待會說不定會受到刁難，就發(fā)現(xiàn)陸陸續(xù)續(xù)又有兩三個似乎和他有同樣情況的學生也被叫到他附近的位子坐著等待，每個人臉上都有點忐忑不安，八成也跟他擔心著同一件事。

        「那個...你們也是覺得剛才教的東西已經(jīng)會了嗎？」其中一個學生怯怯地問著旁邊的人，其他人點點頭。

        「我也是...」

        「嗯，那個地方已經(jīng)會了，覺得再聽也很浪費時間，就...」

        幾人附和道，果然如他所想，這些人包括他自己都是進度超前的學生。

        那麼，學校的作法是什麼？

        過了一陣子，不再有其他人加入這邊的角落，大多數(shù)學生們開始進入狀況學習，教師長將手邊的工作托付給其他教師後，朝他們走了過來。

        「你們跟我來。」丟下一句話，教師長便走出教室，幾個人面面相覷，帶著不安跟上。

        沒走多久，他們來到另一間電腦教室，教師長已經(jīng)打開了其中幾臺電腦，執(zhí)行了某些指令後，讓他們各自找位子坐下。

        「解開我剛才輸入的指令，做完的告訴我。」教師長簡短說了句後，隨意靠在一旁的桌子邊。

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