「為什麼？我的用意這麼明顯，難道你看不出來？我只是不想太多人Si去?！巩攨鞘迨逯乐笓]官要派人進入研究所的時候，私底下跟指揮官見了一面，清楚自己難以說服這個認為服從是軍人天職老家伙改變主意，當下想辦法讓指揮官改變主意只派一小組進入，這才沒有造成大規模傷亡。

        「可你非得用這樣的方法嗎？你這麼做，等於讓八個活生生的人去送Si。」老師清楚吳叔叔的用意，要以八人的X命讓對能力者力量吊以輕心的指揮者明白敵人不簡單，卻不代表他贊成用犧牲他人X命達到目的。

        吳叔叔不否認自己作法有些殘忍，卻不覺得自己的做法有問題?！肝抑肋@麼做相當的殘忍，但你能夠想出b這更快，更能說服那個冥頑不靈老家伙的方法嗎？」

        老師怔了一下。「我想不不出來?！共环裾J自己沒有更好的方法，老師卻不認為他用的方法就是正確的?！溉绻阕柚共涣司驮摳嬖V我，讓我們兩個一起來說服他?！?br>
        兩人絲毫不在意旁人目光，就站在路上你一言我一句。老師揪住吳叔叔衣領簡直像是要把對方給吃了的模樣相當兇狠，引起路人側目。

        「你？」吳叔叔冷冷一笑，不客氣地回了一句?！肝叶甲柚共涣酥笓]官做下決定，你確定你有辦法？」老師想說什麼卻被吳叔叔給阻止。

        「你清楚我也明白，如果軍方沒有親眼見證到能力者的力量，吃過一點小苦頭，無論我們這兩個小人物說些什麼，軍方都只會當耳邊風不會相信，會一意孤行，到時候派進研究所就不會只有區區八人。這麼說也許很不恰當，但能用八條人命為軍方敲響一記警鐘，你不覺得這樣的Si相當有價值嗎？」

        就結果論，以Si掉八人的代價，就能軍方醒悟到能力者力量非b尋常，避免派更多貿然進入研究所這點上，確實就像吳叔叔所說的Si得很有價值，但在情感上老師還是無法接受吳叔叔這樣故意讓人送Si的行為。

        但，老師很清楚吳叔叔的處置沒有錯，卻也是因為這份清楚的認知讓老師十分難受。

        老師人就像泄了氣皮球一般，身上氣勢已經不像剛才的兇狠，就理智方面，盡管沒有親口承認，不過無疑是認同了吳叔叔行為。

        不再意氣用事的老師，注意到自己動作過於引人矚目，趕緊把揪住吳叔叔領子的手放了下來。壓低音量對吳叔叔說：「我想我會恰巧聽軍官的話，怕不是湊巧，你自己要小心一點?！共辉谑艿角榫w擺弄的老師，腦袋清醒了許多，很快察覺不對勁。

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