都對應著成千上萬個孩子的學習軌跡。

        「你要看的是哪一組？」助理問。

        顧行舟沒有立刻回答。

        「最近被標記為異常好奇的。」他說。

        助理停了一下。

        「標準要調(diào)整嗎？」

        「不用。」顧行舟說。

        「我想看看，它自己會留下誰。」

        畫面展開。

        大量數(shù)據(jù)流中，

        只有極少數(shù)節(jié)點呈現(xiàn)不規(guī)則波動。

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