拆分、分類、分流風險。

        夜里，林予衡收到一封新郵件。

        主旨簡單明確：

        「校史資料整理說明會通知」

        附件里，是一份已經「整理完成」的校刊摘要。

        他打開檔案，看見熟悉的標題、熟悉的段落結構，卻找不到任何真正的裂縫。

        所有尖銳的地方都被磨平了。

        所有名字都被合理地安放。

        所有事件，都有了「適當的說法」。

        他合上電腦，第一次感到一種b恐懼更清晰的情緒——

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