他說得非常理X，非常「站在學校立場」。

        那位中年老師微微瞇起眼睛，像是重新評估這個學生。

        「林同學，」教務主任語氣依舊溫和，「我們只是希望確保——」

        「確保穩定。」林予衡接話，「我理解。」

        沈映晴在桌下輕輕x1了一口氣。

        她第一次如此清楚地感覺到——林予衡不是在替她說話，而是在把自己放進這個對話里。

        「但穩定不等於消音。」林予衡繼續說，「如果學校真的關心學生，應該給予清楚的界線，而不是模糊的關照。」

        教務主任沉默了。

        那是一種被戳破節奏的沉默。

        「我們會再評估。」最後他說，「今天就到這里吧。謝謝你們愿意配合。」

        離開教務處時，走廊的燈b剛才亮了些。

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