寧繁拉過椅子坐在她身旁，右手cH0U出新的草稿紙，重新口述步驟。

        “你的邏輯閉環(huán)在這里斷了。”她語氣平穩(wěn)，指著方程組，“這里不應(yīng)該用歐幾里得幾何的思路，要引入黎曼度規(guī)。就像走迷g0ng，你一開始就撞墻了，因為你在平面上找出口，但這個迷g0ng是立T的。”

        姜瑜盯著那個復(fù)雜的圖形，眉心微蹙。

        她不喜歡被人教，尤其是被寧繁教。可那張草稿紙上的步驟清晰得讓人挑不出毛病，邏輯環(huán)環(huán)相扣，b學(xué)校那個拿過菲爾茲獎的客座教授講得還直觀。

        她撐著臉盯了一會兒，最終撇了撇嘴，勉強道：“……還行。”

        寧繁挑眉：“什么叫‘還行’？這可是大二數(shù)學(xué)系的難度。”

        姜瑜偏過頭，語氣不耐煩：“就、就意思到了就行了！哪那么多廢話！”

        寧繁輕笑了一聲，也沒拆穿她那點可憐的自尊心，繼續(xù)推導(dǎo)過程，手指在草稿紙上點了點：“這里換這個公式，你試著自己算一遍？”

        姜瑜看了她一眼，皺眉低頭，開始重新演算。

        公寓的書房里安靜下來。

        夜sE沉沉，窗外的風(fēng)吹進來，卷起一點窗簾的邊角。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀