全班死一般的寂靜。

        只有我那粗重的、帶著濕意的喘息聲在回蕩。

        林老師并沒有生氣，甚至可以說，她的眼神里閃過一絲意料之中的愉悅。她像是一個看著小白鼠在迷宮里亂撞的科學家，冷靜，理智，且殘忍。

        “看來，你的大腦因為供血不足而停止運轉了。”

        她慢條斯理地拿起那個黑色的遙控器，修長的手指在上面輕輕摩挲，指腹滑過一個個按鈕，最后停留在了一個紅色的“+”號上。

        “既然腦子記不住，那就讓身體幫你記住。這是圣瑪麗亞的教學原則?！?br>
        她的聲音輕柔得像是在讀一首詩：“懲罰模式，啟動。擴容直徑增加——1毫米?！?br>
        1毫米。

        在建筑學上，它是忽略不計的誤差。在地圖上，它是無法測量的距離。

        但在人體工程學，尤其是針對一個已經被撐開到極限、薄如蟬翼的環狀肌肉而言，這1毫米，就是從“勉強容納”到“徹底崩壞”的深淵。

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