會(huì)議冗長(zhǎng)。

        「沁夏」的品牌總監(jiān)急得快哭出來(lái)，反覆強(qiáng)調(diào)：「我們真的沒(méi)聽(tīng)過(guò)那首韓文歌！作曲人是我們合作多年的老師，他不可能抄襲！」

        顧言熙調(diào)出兩份樂(lè)譜，投影在螢?zāi)簧稀！缚陀^來(lái)看，八小節(jié)旋律相似度達(dá)65%，但和弦進(jìn)行不同。韓國(guó)著作權(quán)法對(duì)音樂(lè)抄襲的判定門檻較高，實(shí)務(wù)上需證明接觸可能X——也就是貴方作曲人是否有機(jī)會(huì)聽(tīng)到原作。」

        「沒(méi)有！老師根本不會(huì)韓文……」

        「網(wǎng)路時(shí)代，接觸不需要語(yǔ)言能力。」顧言熙語(yǔ)氣平靜得像在討論天氣，「不過(guò)，對(duì)方舉證的三十秒對(duì)b影片，剪接刻意放大了相似段落，忽略差異處。這是輿論C作，不是法律攻防。」

        他轉(zhuǎn)向徐知遙：「徐小姐的建議？」

        所有目光聚焦過(guò)來(lái)。

        徐知遙打開(kāi)平板，調(diào)出一份圖表。「過(guò)去七天，相關(guān)討論的聲量走勢(shì)。韓國(guó)論壇的罵戰(zhàn)在第二天達(dá)到高峰，但值得注意的是，臺(tái)灣網(wǎng)友的態(tài)度分裂——有人跟風(fēng)罵，也有人開(kāi)始反感。這是切入點(diǎn)。」

        她放大一個(gè)數(shù)據(jù)：「有42%的臺(tái)灣網(wǎng)友表示，在聽(tīng)完兩首完整歌曲後，認(rèn)為不太像。我們需要放大這個(gè)聲音。」

        「怎麼做？」品牌總監(jiān)往前傾身。

        「第一，釋出完整兩首歌曲的專業(yè)樂(lè)評(píng)分析，邀請(qǐng)第三方音樂(lè)人拆解。第二，將事件從抄襲爭(zhēng)議重新框架為東亞音樂(lè)風(fēng)格的偶然相似——顧律師剛才提到，兩首歌都用了五聲音階和常見(jiàn)的流行和弦套路，這本身就是論點(diǎn)。第三……」

        她停頓，看向顧言熙。

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