講臺前的老師敲了敲桌子。

        「安靜一點。」

        聲音不大，卻足夠讓教室慢慢靜下來。

        她低頭，看著點名簿，一個名字、一個名字地念。

        被叫到的人應聲、舉手，或隨意回一句「到」。

        那不是形式，而是一種確認——

        確認自己仍被這個空間承認。

        他坐在後排靠窗的位置。

        那不是刻意選的，只是剛好剩下來。

        窗外的光斜斜灑進來，在桌面上拉出一道明亮的線。他低頭看著那條線，沒有多想。那時候的他，還不懂「被剩下來」意味著什麼。

        老師念到一半，語速忽然慢了一點。

        內容未完，下一頁繼續閱讀