終于抵達(dá)教學(xué)樓前。灰白sE的建筑在清朗的秋yAn下顯得沉靜而篤實(shí)，巨大的玻璃門映照著來(lái)來(lái)往往的忙碌身影。

        柏·過(guò)河拆橋·川璃停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，面向那個(gè)一路靜默相伴的男孩。

        她伸出手，掌心向上，語(yǔ)氣平淡而客氣，帶著社交場(chǎng)合中點(diǎn)到即止的分寸感：“就到這兒吧，謝謝你幫忙。東西給我就好，不麻煩你再上去了。”

        秋風(fēng)拂過(guò)，卷起nV孩頰邊幾縷柔軟的發(fā)絲。伸出的手指纖細(xì)白皙，在晨光里泛著如玉的瑩潤(rùn)。

        男孩卻像沒(méi)聽(tīng)清，或是有意忽略，不著痕跡地側(cè)了側(cè)身，將拎著袋子的手臂向后挪了半分，恰好避開(kāi)了她指尖的方向。

        低著頭，少男額前略長(zhǎng)的碎發(fā)半掩眉眼，聲音有些含糊，態(tài)度卻出乎意料地執(zhí)拗：“沒(méi)、沒(méi)關(guān)系……我送你到教室。”

        勸了兩次無(wú)果，柏川璃只好作罷，領(lǐng)著他踏上樓梯。

        四樓的走廊已能聽(tīng)見(jiàn)隱約的喧嘩。

        走到教室后門，柏川璃側(cè)身探入半幅肩膀，目光掠過(guò)坐了大半的空間，徑直落向中后排靠窗那一片。

        那里聚著幾張熟悉的臉孔。

        仿佛心有靈犀，一個(gè)扎著高馬尾、正扭著身子與后座同學(xué)聊天的nV生倏然轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光越過(guò)半個(gè)教室，與她撞個(gè)正著。

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