南喬不好意思地笑：“這么久沒上過課，我還很緊張。小朋友沒忘記我真是太好了?！?br>
        “沒事?！痹洪L拍拍詹啟的肩，提議道：“那就讓小詹當你助手，他跟小朋友可熟，他來活躍一下氣氛也好，你就好好講課，有些小朋友還是太皮了，趁他們對你有點距離感，你正好就嚴肅點?！?br>
        一句話讓兩個人都不好意思，小朋友還等著上課，趕鴨子上架，半推半就南喬就和詹啟搭檔著上課。

        班里少了些熟悉的人，多了些陌生的面孔，但詹啟跟孩子們熟絡，幫南喬跟小朋友熟悉起來。

        生理課上有許多實C步驟，詹啟對著舉起手溫和笑道：“哪個小朋友的手舉得b我還高，我現在看不見?！?br>
        南喬驚訝地看了一眼詹啟，栗sE的頭發在yAn光下泛著柔和的光b不過他嘴角的笑意，一點也不看出昨天晚上拉琴后自厭躲避的姿態。

        他自如地推動著輪椅，把話筒遞到每一個求知的孩子手中，又在南喬自己都沒反應過來之前，從他輪椅寬大的側邊袋里掏出可心的禮物，及時給予獎勵。

        外墻邊上爬了滿墻的藤蔓，攜帶著山茶的清香滌蕩著課室的空氣?？紤]到課程已經中斷許久，南喬默默加了些時間，力求能把所有人的問題都能解決，在不算寬敞的課室內，這種清淡的香氣充盈也讓她舒心暢懷了不少。

        最后在孩子好奇的問答中順利地結束了這節課程。

        “謝謝你?！蹦蠁虒φ矄⒄诡佄⑿Ω兄x道，低頭將剛剛的實驗器具擺好放回箱子里。

        內容未完，下一頁繼續閱讀