班級之間的距離簡直就是個對角線，隔了層樓，又在不同的方向，怎么裝的不經意都顯得太刻意。

        余碩b余爍的班級高一層樓，還好學校的設計讓每一層樓都有個可以看到下層樓的小平臺，余碩假借著透風的名義，就在那兒杵到了上課鈴聲，偶爾幸運能看見余爍拉著新認識的朋友走出教室，又或者她作為數學課代表抱著作業從走道上路過。

        她怎么總能那么快的認識新的人？她怎么不往上面抬頭看一眼？她難道就不好奇我過得怎么樣嗎？余碩抓著欄桿的手越發收緊。

        其實小學也是這樣子過來的，余爍在余碩出現之前有自己的朋友、自己的社交、自己的小圈子，除了放學他們兩個會一起回家，更多時候余爍都活在自己熟悉的生活軌跡里面。

        只不過當時余爍還活躍在他能看見的地方，所以當時才沒有現在這樣子憂心如焚。

        兩個不同的班級隔開了太多東西，不光是樓道和時間，還有想見余爍的念頭，他應該把這種念頭放在哪呢？或者是藏起來。

        越yu蓋彌彰的東西越囂張，他越想勸說自己放下這GU想法，這個念頭就在夜晚的浸染下越發濃烈。

        余碩嘗試交朋友，刷習題，早晚的時間里在為了減少對余爍的想念，都在C場運動。

        如果這種思緒能像汗水一樣滲出他的身T就好了。

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