“我真好奇，您對(duì)別人也這樣嗎？過去那些……您所謂的們，她們表達(dá)需要的時(shí)候…您也拒絕？”

        龔晏承臉sE變得很難看。

        尚不明白自己抵觸這個(gè)話題的原因，他的情緒已經(jīng)先有了反應(yīng)。不安、焦躁，并在看到nV孩的表情時(shí)，攀至頂峰。

        他不得不服軟：“等到宴會(huì)結(jié)束，好嗎？”

        “不必這么勉強(qiáng)。”蘇然不想再做無謂的拉扯，準(zhǔn)備拉開車門下車。

        看似是做與不做的事，可實(shí)際上根本不是。

        如果他始終不肯，如果他們需要彼此的程度始終不在一個(gè)步調(diào)上，她單方面的強(qiáng)求又有什么意義？

        再強(qiáng)烈、再純粹的感情都有變的那一天，實(shí)在沒必要強(qiáng)求。

        龔晏承時(shí)時(shí)關(guān)注她的反應(yīng)，在她做出動(dòng)作的第一秒已經(jīng)將人拉住，重新?lián)苹貞牙铮o緊圈住。

        手掌習(xí)慣X地順著脊背撫到后腰，熟稔地r0u按著那個(gè)能讓她瞬間軟下來的凹陷。鼻尖埋進(jìn)她的發(fā)間深深呼x1，仿佛那里藏著他賴以生存的氧氣。

        “怎么會(huì)勉強(qiáng)？”他捉住nV孩兒的手按到那里。“壞孩子……你看不到我的反應(yīng)嗎？”

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