有一瞬間朱妍誤以為是別人在說(shuō)話，少年人似乎已經(jīng)發(fā)育成熟的聲音比起同齡人沙啞很多，一點(diǎn)也不清脆，甚至很有磁性。

        “為什么不解釋?zhuān)俊?br>
        似乎以為她沒(méi)聽(tīng)清，對(duì)方又跟著問(wèn)了一句。

        朱妍這才明白他的意思，把課本從書(shū)桌里找出來(lái)擺好，同樣帶著疲憊和痛色的臉上很淡定：“沒(méi)什么，昨天睡糊涂了。”

        糊涂了，所以居然會(huì)相信別人。

        少年沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)什么，他似乎很困，又開(kāi)始埋頭大睡，朱妍也沒(méi)有打擾他，略顯安靜的翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，開(kāi)始補(bǔ)前一天落下的作業(yè)。

        到了快第二節(jié)課的課間時(shí)間，少年終于睡醒過(guò)來(lái)，去了趟廁所回來(lái)，似乎用冷水洗了臉，清醒了很多。

        他若有所思的看了一眼埋頭在課桌上趴著的朱妍也翻開(kāi)了課本。

        上課鈴聲響了。

        朱妍抬起頭，臉色難看之極，但她忍耐著，似乎咬牙似得，看著黑板，認(rèn)真聽(tīng)講。

        后來(lái)還是溫柔的生物老師似乎看不下去了，忍不住出言問(wèn)她：“萬(wàn)晴同學(xué)，你是不是哪里不舒服？”

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀