“至于此次考試，離不離開(kāi)隨你。”

        楊帆使勁兒拍了兩下考生的肩膀，打氣鼓勵(lì)。

        遙想前世，楊帆也是一個(gè)山溝溝里的窮小子，家徒四壁，困頓不堪！

        是教育，讓他走出大山……

        不管李二陛下設(shè)立科舉的初衷如何。

        不可否認(rèn)，它為那些充滿了斗志和理想不甘屈居人下的寒門(mén)士子提供了一條魚(yú)躍龍門(mén)的登天梯。

        使得那些有毅力有本事的寒門(mén)士子能夠憑借自己的刻苦和努力，改變命運(yùn)，光耀門(mén)楣！

        朝為農(nóng)家郎，暮為天子堂！

        這句話在沒(méi)有一絲一毫的貶義，有的只是無(wú)窮無(wú)盡的勵(lì)志和奇跡！

        大門(mén)外等候排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)的考生大多也都親眼目睹了這一幕。

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