忽然，他想起什么，整個(gè)人僵硬一瞬，對(duì)正在開(kāi)車(chē)的陳梁說(shuō)，“哥，幫我找個(gè)人。”

        袁憬俞轉(zhuǎn)學(xué)的事情成功定下來(lái)了，袁勇在電話里和班主任溝通，表示他無(wú)法融入班級(jí)，需要盡快辦理退學(xué)。

        李薛聽(tīng)見(jiàn)要求時(shí)愣神了一下，作為老師她本不該同意。但思慮過(guò)后，最終她同意了。

        學(xué)校上級(jí)給壓力，她沒(méi)辦法給出袁憬俞家長(zhǎng)一個(gè)解釋?zhuān)鼊e提始作俑者的身份。

        現(xiàn)在而言，退學(xué)倒是一個(gè)兩全其美的辦法：不用擔(dān)心袁憬俞再一次受到傷害，也間接完成了校領(lǐng)導(dǎo)捂嘴的命令。

        李薛站在辦公室外，對(duì)著電話道：“希望袁憬俞同學(xué)脫離本校后，一路前程似錦?！?br>
        比起感激袁勇的讓步，她憎恨資本和自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)而無(wú)能為力所產(chǎn)生的情緒更加濃烈。

        她說(shuō)完，袁勇掛斷了電話。

        男人站在樓梯間里忍不住咋舌，老師說(shuō)話真是咬文嚼字，叫人直起雞皮疙瘩。

        什么前程似錦，他要袁憬俞風(fēng)風(fēng)光光的，一輩子風(fēng)風(fēng)光光的才好。

        袁勇咬著煙頭，笑了一下。他披上外套，將一身肌肉蓋起來(lái)，也遮住了不斷滲血的傷口。

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