“……好，多謝師兄！”云西再次向阿麻呂道了謝。

        解決了云西的事情，阿麻呂轉頭問虞罃：“虞師弟，關于正意、歸德弟子的評分，你想如何完成？”

        虞罃微笑著說：“我既目盲，又怎能為別人的作品評分？”

        應緗紅建議：“或可委托他人代評？”

        虞罃搖頭：“這樣不妥，找人代評，也就是讓對方有兩次打分的機會，而七藝水平高低向來是頗為主觀的感受，讓同一人打兩次分，對于考生來說有失公平。”

        “為了考核的公平性，我想棄權，”虞罃說，“可以嗎，阿麻呂師兄？”

        “自然，如你所說，這是最能保證公平性的方法了。”阿麻呂肯定了虞罃?shù)南敕ǎS后又問他七藝考核時有何需求。虞罃針對七藝一一作答，諸如下棋時最好有人在旁念出對手的棋路，并照著他的話落子，作書作畫時筆墨紙硯等物品需擺在他習慣的位置等，阿麻呂讓楊仲安寫下虞罃?shù)囊蠹捌錀墮嘁皇拢儆眯砒澕耐讼邵E巖。

        隨后眾人不再議論其他，專心評議正意與歸德弟子的作品。除了虞罃，每人都領到了一張評分單，單上畫著以摘星樓為定標的考場座位圖，用安排整齊的小方格代表考生的位置。阿麻呂他們要做的，就是等考生們都完成作品離場后，走近去觀賞作品，然后在方格內(nèi)填上從壹至拾的數(shù)字，數(shù)值越大表示越認可考生的作品。

        眾人在考生創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)，作品較為突出的考生，都是些年紀大的弟子。這也是意料之中的情況，他們修習七藝的時間更長，筆觸之成熟非后輩可比，只因在首日的武道考核中簽運不佳遭遇強敵，過早地被淘汰了，才淪落到這場七藝考核里，多少讓人有點惋惜——自愿降級的曲風和防風是例外，這兩人沒被大伙噓聲以待已是得到了不小的寬容。尤其曲風還曾是幫忙管理谷中事務的高階弟子，因此更是引人側目，有少數(shù)人還悄悄談論起他的事。

        然而，在考生紛紛筆走龍蛇之時，場外負責評議的人仍逐漸將目光聚攏在了曲風身上。

        他實在是過于出挑了。同樣是蘸墨運筆的動作，由曲風來做卻是那么從容酣暢，迅速又利落，還比別人多了種奇妙的韻律感，甚是賞心悅目。他眉目舒展，唇角帶笑，似乎還隱隱哼著一首曲調(diào)，但拿筆的手極穩(wěn)，眼睛也未曾離開白紙一瞬，自在與專注在他身上巧妙地融為了一體。

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