在以前，凡是新進入太乙門的弟子，不管年紀大小，以前的基礎如何，統統都是扔到門派開設的學堂之中，進行數年到十年不等的學習。

        在學堂之中，他們會學到基礎功法，各項修真所需的基礎知識。一些年紀太小或者目不識丁的還需要從文字學起。

        這些弟子名義上是外門弟子，實際上只能算是學徒。

        等到他們完成學堂的學習，有了初步的能力，算是勉強踏進了修真界的門檻。

        這個時候，他們就需要自力更生，通過完成各種各樣的門派任務，來獲取門派善功，換取各類修真資源和功法之類。

        這一套程序，修真界大部分宗門都是這么做的，包括全盛時期的太乙門，九曲盟中那些元神大派，都沒有多大區別。

        孟章想要做的改進，就是讓門中的高階修士，能夠在培養后輩方面，投入更多的時間和精力。

        按照孟章的設想，以后門中凡是筑基中期以上修為的修士，只要沒有特殊情況，都必須收納門中弟子為徒。

        筑基期修士可以收納煉氣期弟子為徒，金丹期修士可以收納筑基期弟子為徒……

        不管是外門弟子還是內門弟子，拜了師傅并不能改變他們的身份和地位。但是各方面都能得到師傅的照拂，得到更多的指點。

        當然，這些高階修士收納徒弟，不但是門派的強行要求，他們也能夠從中獲取門派善功。培養出來的弟子越是優秀，他們能夠得到的好處越大。

        孟章將這個任務交給牛大為，既是對他的一項考驗，也是讓他在完成任務的過程之中，深入接觸門中所有高階修士，尤其是那些金丹真人。

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