眨眼間，秦甘棠在何夕這里學(xué)國畫已經(jīng)快一年。因為過年的關(guān)系，這個寒假他媽媽終于放過了何夕。何夕難得開始享受自己只有趕稿的快樂生活。

        在衛(wèi)十觴家里過年的何夕在大年之夜收到秦琳的發(fā)來兩張照片，是兩幅畫：一幅蘭花、一副竹子。它們是秦甘棠過年送給爸爸媽媽和爺爺NN的禮物。秦琳感謝話說的非常漂亮，同時附上一個大紅包。何夕對紅包里的金額已經(jīng)麻木。

        她在衛(wèi)十觴的大沙發(fā)上回完話，滾了兩圈，最后躺在正在寫論文的衛(wèi)十觴小腿上：“你說秦甘棠他媽不會想讓我一直教他畫畫吧？”

        衛(wèi)十觴停下打字的手想了想：“可能到初中就不畫了？”

        何夕哀嚎一聲：“就不能換個專業(yè)點的老師嗎？”

        衛(wèi)十觴索X把電腦合起來：“大概因為秦甘棠很喜歡你，上次你從他們學(xué)校回來后，他這半年高興成什么樣子了。”

        何夕嘆氣：“好煩，雖然他現(xiàn)在表現(xiàn)看著還行，但是我一想到他在餐廳丟盤子的事，就覺得這個小孩好可怕。”

        衛(wèi)十觴想了想：“他這個年紀的孩子模仿能力很強，他的那種不同與正常狀態(tài)的行為很可能是模仿身邊某個人。以我來看，他本質(zhì)就是個想證明自己很酷的小孩，暴力行為在他看來并不是暴力，而是自己很酷的證據(jù)。你上次在學(xué)校里介紹他的話估計給了他很大啟發(fā)，證明自己很酷不一定要兇殘，還可以用其他方式：b如有一個漫畫家朋友。”

        何夕挪了挪身T，轉(zhuǎn)到他的大腿上：“這個小孩的領(lǐng)地意識也強的離譜，在他劃分下，領(lǐng)地之內(nèi)的人可以被他當個人看，撒嬌什么的都無所謂，每次吃飯的時候，聽他給你吹的彩虹P，而且這個學(xué)期周末過來還主動帶食材零食什么的討好我們；可是對領(lǐng)地之外的人，完全沒有他們也是人的概念，好像那些人對他來說就是一團會說話的r0U。”

        衛(wèi)十觴卷著何夕的頭發(fā)：“可能這種家庭的人都是這個樣子，長大后會把這種本能隱藏起來。”

        何夕悶悶道：“所以我真的不想和他打交道。”

        衛(wèi)十觴笑了：“也許樂觀點，你能讓他，怎么說，認識到大家都是人？”

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