是的，片段。

        斷章取義也是一門藝術。六龍教剪輯了向山的記憶，用來培養打了雞血的奮斗逼、卷王與工作狂。向山的青春，確實是激情燃燒的歲月，伴隨著為了人類文明更進一步而奮斗的詩篇。稍微斷章取義一下，就可以無限強化“奮斗”這個概念，而弱化其他理念的存在感。

        而向山本人可以在六龍教的基礎上進行更進一步的刪減，再次修改這份記憶片段所表達的意圖，減弱“奮斗”概念的存在感，而單純傳遞“美好”的概念，來與現在這個污濁世道進行對比。

        如果只看表面，而不是深入聆聽向山此時此刻講述的內容，那么任誰都會覺得他在傳播六龍教的理念。

        兩者就是有如此相似。

        只參加過一次六龍教團契，向山就基本理解了六龍教的傳教思路。

        首先，是收集論據，從現實生活出發，論證“萬機之父陛下根本不愛你們”。

        然后，再用一份“心念”去填充空缺的部分。

        完了。沒有了。實際上就這么簡單。

        六龍教主十有八九就是這么從科研騎士團內部拉到第一桶金的。

        真正的關懷與信念強化，是需要細水長流、無孔不入的。

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