科任老師們，“……”

        我們好麻爪啊……

        反正不管三班是不是真努力，校長覺得應(yīng)該把他們作為勵(lì)志典型鼓勵(lì)，于是選了個(gè)代表讓在周一做旗下講話。

        語文老師忐忑的讓他們各自寫一篇演講稿，寫的好的同學(xué)就代表全班去做講話。

        語文老師都沒對他們的文筆抱有什么期待，甚至覺得讓這群學(xué)生寫個(gè)一兩千字的演講稿，他們估計(jì)很快就裝不下去了。

        結(jié)果不到三天，演講稿就全部交上來了。

        看第一篇的時(shí)候，“寫的真好！”

        看第二篇的時(shí)候，“寫的太有深度了！”

        看第三篇的時(shí)候，“我要看哭了……”

        這……寫的都很好啊，平均水平太高了……

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀