對(duì)此，楊廣一點(diǎn)也不在意，他的名聲本就不好，大族弟子不可能投奔他，唯有獲得寒門弟子的支持，才能有資格繼續(xù)參與爭霸。

        另外，羌族耶律阿保機(jī)來犯在即，若是連涼州都守不住的話，楊廣要這些許名聲也沒用了，所以就算明知道實(shí)施科舉的后果，楊廣也毅然決然的選擇了實(shí)施科舉。

        科舉制在涼州實(shí)施之后，雖只吸引來了涼州本土的寒門弟子，以及關(guān)西的部分寒門弟子，但也極大的緩解了楊廣麾下人才不足的困境，另外引得一員涼州大才前來投靠，他就是成公英。

        成公英本是韓遂的軍師，韓遂死后投降了曹操，被委以軍師，封列侯，乃是涼州少有的智謀之士。

        寒門出身的成公英，這一世一直在觀望中，并未投靠韓遂，見楊廣提出了科舉制，這等為天下寒門考慮的制度，覺得楊廣就是自己苦等的明知，當(dāng)即主動(dòng)前去投靠了楊廣。

        楊廣也聽過成公英的名字，得知其主動(dòng)來投，自然是大喜過望，一番長談之后，就封其為軍師，為自己出謀劃策。

        后來羌王耶律阿保機(jī)來犯，也是成公英前去游說馬騰與韓遂，讓他們與楊廣摒棄前嫌，并組成聯(lián)軍對(duì)抗羌族大軍，卻沒想到陰差陽錯(cuò)之下竟滅了羌族，徹底解決了大漢的百年之患。

        楊廣在涼州實(shí)施科舉，雖引來了接連不斷口誅筆伐，但對(duì)遠(yuǎn)在西涼的楊廣并沒有任何影響，反而因科舉制的顯著效果一躍成為涼州霸主。

        其他諸侯顧慮重重，都不敢輕易去嘗試科舉制，但曹操卻不得不嘗試，因?yàn)樗緵]有其他的選擇。

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