當(dāng)班里的人搬著椅子紛紛穰穰地往C場走的時候，方知悠還安坐在教室靠窗的角落里翻著書，于斯曼的《逆流》，王爾德說這本書“毒Ye四溢”，她倒只覺得語言JiNg彩極了。

        讀到“并因為自己的分析和觀察，提前糟蹋了任何可能的幸福”時，班里的聲音已經(jīng)稀落了下來。她把書簽夾在書頁里，抬頭向后門處看去，季馳果然站在那里，一手輕松地提著椅背，另一只手扶在燈光開關(guān)之下，準備在班級清空之后關(guān)燈鎖門。

        她從桌洞里拿出一沓三折的稿紙，每一張都用工整的行楷字寫著今天可能會用到的新聞稿——這是沒有項目的同學(xué)每個人都需要提交的。她直視著季馳向他走去，感受到他有一絲不易察覺的扭捏。

        她在身前站定，仰頭看進他的眼睛，微頓了一秒，深棕的瞳仁不是知遠一樣的黑，黎黑的皮膚不是知遠一樣的白。她微翹嘴角，這下的笑是帶著真情實意的，因為她看見那樣黑sE的面龐也能染上紅，覺得十分有趣。

        季馳把手從燈管開關(guān)的下緣移開，他看見方知悠向他走來時就有點局促了，他看見她直直地看向自己，瞬間覺得手腳無法安放，只能把右手垂下來，背在身后，像是一個乖乖等待年輕nV教師訓(xùn)斥的幼兒。

        方知悠被他的羞澀感染得笑意更濃，但仍維持在禮貌的程度之內(nèi)，心里明白自己的請求將會被這個高大黝黑的男孩心里的柔軟兜住，于是溫柔地開口，“班長，今天運動會我可以不去嗎，新聞稿我已經(jīng)提前寫好了，而且多寫了一個人的份。”

        她笑意未斂，兩只手握住新聞稿往前遞，看到季馳接下這一沓紙時，心下了然，她今天能夠在室內(nèi)安心地讀書打盹了。高三在運動會上不用開幕式表演，她也就不用像前兩年一樣因為身高形象的優(yōu)勢而當(dāng)班級方隊的舉牌手，再在十月下旬清涼的天氣里孤獨地在嘈雜的T育場上枯坐一整天，外加時不時地拒絕幾個男生拿著手機詢問聯(lián)系方式的要求。

        季馳盯著米白的稿紙上雋秀的字跡，遲遲沒有抬頭。文科班里每天明信片便利貼亂飛，在禁止用手機的上課期間，文科生們活絡(luò)的思緒就化作一張張JiNg致紙片上的字句，或飛騰或沉浸，用張揚肆意的筆觸交流著心中壓抑不住的想法和文采。但這些紙片里不曾有一張來自于他面前的這個nV生。即使是在最具節(jié)慶氣氛的幾個日子里，她也不會動起筆墨，給班里的男nV寫上只言片語，只會柔柔地向遞來祝福的人表示感謝，再拒絕他們的好意。

        “你真的不去嗎？”方知悠有些訝異，未曾料到班長會拒絕自己的請求，此前的集T活動他向來都是默許了她的缺席。

        他抬起頭，看著眼前直視就會令他臉紅耳熱的少nV，不自覺地捏捏紙面，他其實有藏過她的一小片筆跡。那是語文小測發(fā)下來的默寫，課間她去上廁所時被風(fēng)吹在地上，他撿起來卻沒能放回到她的桌子上，而是壓在地理圖冊里帶回了家，和他的從小到大的畢業(yè)照一起放在文件夾里。

        “你弟弟他…報了跳高，這是運動會里人氣很高的項目，就在短跑b賽之后。你不去給他加油嗎？”

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