陳清住到外祖母家第三年年尾的時(shí)候，他爹來電話了。問他要不要回去。語(yǔ)氣很平淡，好像對(duì)面的不是他兒子，是個(gè)不知哪里冒出來的東西。陳清想到母親臨終前住院那段日子，他回去探望，碰見了給他爹介紹nV人的中間人。他回去，一個(gè)對(duì)兩個(gè)，沒有優(yōu)勢(shì)。還是這里好點(diǎn)。所以他以自己初三，要中考，回去不適應(yīng)為由拒了。這個(gè)理由，陳松反駁不了。隔天，陳清就拉著小傻子上學(xué)了。她一直歸他管，上學(xué)接送都是他來。帶小笨蛋上學(xué)是個(gè)美差。她乖巧，安靜，很好帶。雖不知道他逃學(xué)出去g嘛，但還是會(huì)幫他在兩家人面前圓謊。他在這里，度過了一段很安寧的時(shí)光。

        小笨蛋雖然笨笨的，但好像只是在他面前笨。總被他一眼看穿。但在外祖母、母親、親戚眼里，卻總要夸她聰明。她成績(jī)也確實(shí)不錯(cuò)。這樣的智力，竟然班上第一是她？再想想他能輕易看懂很多“高年級(jí)”的書，他也不必像他的同學(xué)一樣努力，輕而易舉得到令人瞠目的成績(jī)。他明白過來。人生來就不同。他的同學(xué)們的智力水平大概就是均值，路怡，大概是高于均值，他，恐怕就是極值了。他也在最近的實(shí)踐里證實(shí)了這些。他有預(yù)感，他會(huì)成就一番了不得的事業(yè)。

        他積極扮演著鄰家哥哥、好學(xué)生、失去媽媽的“可憐”孩子，以此得到了一切他需要的資源，并充分利用。他活得特別順暢。

        除了那個(gè)小笨蛋。她可以讓他做出自己也想不明白理由的舉動(dòng)。b如熬夜給她補(bǔ)作業(yè)，沒人在家照顧她，他就去學(xué)做飯，喂給她吃；還給她錢花，要多少給多少。外祖母管孩子嚴(yán)，他爹也沒空管他，錢都是照著基本生活開支給的。多的那些可都是他自己從外邊掙來的。好像只要她高興，他什么都可以做。她一扁嘴要哭，他就如臨大敵，想盡千方百計(jì)要哄她高興。這真是個(gè)困惑人的事情。

        直到有天，突發(fā)奇想。難道是因?yàn)樗癆i”她嗎？他悚然一驚，想起母親因?yàn)锳i情而變得愚蠢，下場(chǎng)凄涼。不，不可能。他最引以為傲的超人智力還在。他現(xiàn)在做出的舉動(dòng)完全出于理X判斷。他沒有被生理的荷爾蒙蒙蔽心智。

        所以，到底是因?yàn)槭裁矗?br>
        他找遍了所有書籍，渴望著找到解答。但沒有任何一個(gè)智者，或者任何一本書，能給他滿意的答案。

        但他想到個(gè)好辦法。以探討知識(shí)為由，給他那個(gè)一心向?qū)W的同桌也出了一樣的題目。可同桌也想不明白。學(xué)生有問題不明白，怎么辦？找老師。

        老師看著她的好學(xué)生，跑來問她為什么自己會(huì)下意識(shí)相對(duì)某個(gè)nV生好，看見她開心，自己就開心呢？老師面無表情，想起這個(gè)同學(xué)最近成績(jī)下降。原來源頭在這。清了清嗓子。

        “你有沒有妹妹？”

        “沒有。”

        “那你是不是每天和那個(gè)nV生在一起？”

        點(diǎn)頭了。

        這可不成，要中考了，居然談戀Ai？

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