則前半部多半是紀(jì)錄跟著爸爸工作的心得，和對實(shí)驗(yàn)室的感想，而簡短又容易理解的文字?jǐn)⑹觯矔嬃艘恍ヽHa圖，例如:今天又學(xué)到了「失活」的新名詞，雖聽起來很難，但過程卻很有趣。然後「理化因素」也是讓病毒先生變成失活的原因，還有爸爸也示范了整個過程。

        還有病毒先生不是動物和植物，所以不是，但核心和衣殼是它們的基本構(gòu)造，不過有點(diǎn)可Ai又可怕的奇怪家伙，那它們也算是無機(jī)T吧。旁邊還畫了帶刺的原T家伙，甚至也畫了笑臉。

        再來後半部的紀(jì)錄不僅有文字和圖畫，甚至用回紋針夾在書頁的當(dāng)時數(shù)張照片，還以「它」為背景的，先是父子的合照，還站在監(jiān)視畫面前的笑容，伊恩還很開心的抱著素描本，而它…，也靜靜的待在「盒子」內(nèi)。

        薩凡娜頓時皺眉的又翻了下一頁片刻，視線又停留兒子的單獨(dú)照片，他低頭專注的拿著故事書念給它聽，而它就是靜靜的待著，然後又快速翻了下一頁的同時，是小瑞和他的科學(xué)團(tuán)隊(duì)的合照，約莫5至10人的白衣人士，全都直視鏡頭的卻又各有心思，且同樣的又和它合照。

        但越是盯著這幾張照片，她頓時百感交集的視線停留丈夫，以致回想發(fā)現(xiàn)它之後和迅速成立科學(xué)研究室的當(dāng)時，卻後悔自己不該一時的心軟，不然就不會導(dǎo)致10年前的意外，然而就算現(xiàn)在再多的懊悔也於事無補(bǔ)，因?yàn)橐馔舛家呀?jīng)發(fā)生了...，想著的又迅速翻了下一頁。

        而下一張照片的伊恩約莫14歲，仍舊稚nEnG的又難掩少年老成，穿著低調(diào)的冷sE系休閑西裝，還獨(dú)自一人的與它共處，而他就只是專注的盯著，就算它仍舊沒任何的反應(yīng)，桌上還放了素描本和NP3。接著下一張照片的狀況，也穿上白袍的伊恩，聽著爸爸的指示和它像是人類般的互動，且全程都有在場的研究員拍照和記錄，以及拍了一張正在紀(jì)錄它的伊恩。

        雖除了這幾不算異常的照片外，也都是在能接受的范圍內(nèi)，畢竟已經(jīng)是公開的秘密，只是事隔了10之久的她仍舊難以釋懷，喜是慶幸兒子沒有太深入，憂是他似乎想透過它證明什麼…，甚至至今都不曾改變。

        直到薩凡娜又翻到只有它的照片時，下方卻只寫了「今天紅雨終於念了我的名字?！?，并有手寫當(dāng)時的:2013/8/13、。

        「!!!」，頓時的臉sE鐵青。

        當(dāng)薩凡娜越發(fā)緊握素描本的，視線和思緒頓時停留當(dāng)下的這段話，且還是兒子親自紀(jì)錄的事實(shí)，甚至更從未聽兒子提起過這件事情，還有就連小瑞也跟著隱瞞自己了，她越是想探究原因的也越是苦澀，而懊惱也占據(jù)了自己的大部分思緒，果然當(dāng)時…，真的不該心軟答應(yīng)。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀