父親“嘖嘖”兩聲：“還差的很遠，要努力啊！”

        “嗯……”趙依不多的熱情被撲滅。仿佛父親不僅在對她成績表現不屑，冥冥中好像也把她和林尋笛的關系宣布為不合格，差，零分。

        “那在班里的排名怎么樣啊？”

        “第十……”她多想告訴父親，其實她這一次的數學并不算差，但是父親并沒有問，于是她也沒有說。

        “哦，還可以嘛。”男人的語氣終于有點松動，“把數學再提一提，就更好了。”

        “呵……還好吧……”趙依g笑一聲，喉嚨g澀。

        “在學校過得怎么樣？高三還習慣吧……”父親又聊了幾句不痛不癢的話，然后可能也覺得再沒什么好聊，就互相道別掛斷了電話。趙依看結束的時間，通話持續不到五分鐘，她如釋重負地放下話筒。

        下午放學后，趙依再次坐在林尋笛身邊，聽她講解題目。這些在自己腦中無論無何都是一片亂麻的題目，被林尋笛一點一點捋出思路。怎么做到的呢？趙依難以想象。或許這就是天賦？在努力了兩年多以后，趙依一點一點接受了自己數學本來就不如別人的事實——正如自己很多地方也不如其他人一樣，數學也只不過是其中一個罷了。

        “尋笛……”

        “誒，怎么了？”

        “你……喜歡我嗎？”真幼稚的問題。

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