反倒是語文，有時候會讓你覺得你的基礎完全沒有用，拆開來每個字都認識，偶爾有的不認識，加在一起就完全不知道什么意思了。

        當然朱鎖鎖也覺得李勇這種先白話讓她知道大概記住再講什么，然后揪著一些關鍵節點記住，再去背的方法對自己很有效果。

        語文老師可能也想這樣，但他畢竟是面對的是兩個班加起來快一百個學生，不可能因材施教，也不可能因為一篇課文花太多時間，只能是讓他們用最笨的辦法先背下來再說。

        “可以啊，這篇背下來沒有錯的，這兩天有用功哦?！?br>
        朱鎖鎖撇了撇嘴，很不滿李勇這哄小孩的語氣。

        李勇便又笑道：“好啦，時間差不多了，今天就到這里了。我們走吧？”

        “??？”朱鎖鎖感覺過得好快，自己根本沒意識到時間怎么就流逝了。

        一時間也不知道是因為自己醉心于學習，還是因為醉心于李勇。

        有點不情不愿的起身收拾，在李勇看不見的角度，她的嘴噘得都能掛醬油瓶了。

        周一的晚上，圖書館的人似乎比平日要多一些，三三兩兩的，有的是閨蜜，有的是兄弟，有的是情侶檔，有的是情侶檔加個好兄弟或是好閨蜜的單身狗電燈泡。

        有人偶爾注意到李勇兩個走在一起，也會捂嘴悄悄議論一下，不過大體可能是因為圖書館的環境原因，還有這夜晚昏黃的燈光本就給人心里添上一層曖昧的光暈，就算看門口的那兩只貓狗都覺得是一對，倒也不會去深想。

        內容未完，下一頁繼續閱讀