最近新聞沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，但我沒(méi)時(shí)間關(guān)注那新聞，學(xué)長(zhǎng)拿出了一本書(shū)，書(shū)名【竹藪中】。

        「好消息，學(xué)弟。我偷偷從區(qū)拿到一本環(huán)境書(shū)，你...」

        「嗯，甚麼是環(huán)境書(shū)。」不由自主舉手發(fā)問(wèn)。

        「用特定物質(zhì)像黏土之類(lèi)的構(gòu)成環(huán)境跟角sE，再由機(jī)械跟程式組負(fù)責(zé)動(dòng)作語(yǔ)言方面，屬於許多人的大團(tuán)隊(duì)將故事完善并真實(shí)化封印進(jìn)書(shū)的空間中，你將藉由模組來(lái)練習(xí)未來(lái)。」

        「對(duì)了。別小看程式團(tuán)隊(duì)的功力，他們找到遠(yuǎn)古的靈魂封印進(jìn)去，使他們有自主意識(shí)并照著故事結(jié)構(gòu)運(yùn)行。」

        「這不會(huì)有危險(xiǎn)嗎?」我疑惑道。

        「放一百顆心吧，我跟你進(jìn)去。」他槌了槌x口。「你先準(zhǔn)備點(diǎn)東西吧，你不會(huì)喜歡那地方的飲食的。我們明晚出發(fā)。」

        今晚徹夜難眠，回想起學(xué)長(zhǎng)在拿出書(shū)本前的講課跟可能發(fā)生的危險(xiǎn)。翻開(kāi)筆記本看向筆記本上寫(xiě)下了未來(lái)的理論基礎(chǔ):藉由這個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的所有條件預(yù)判下個(gè)相距趨近於0的時(shí)間點(diǎn)，再繼續(xù)經(jīng)由下個(gè)時(shí)間點(diǎn)推論下下個(gè)時(shí)間點(diǎn)；需要達(dá)成的基本條件有二

        1.彼此的存在

        2.彼此間產(chǎn)生了聯(lián)系

        樹(shù)狀圖的圖形，但只有一個(gè)路徑被標(biāo)出。

        夜晚，有個(gè)聲音從內(nèi)心傳來(lái)，「小兄弟，怎麼了，有困難嗎?」

        我吃了一驚，想起二次元又想起寄宿在我身T的能力，問(wèn)道「你是我T內(nèi)的能力?」

        「天資聰穎啊，一下子就猜到老夫的身份。」

        「請(qǐng)問(wèn)我要怎麼才能使用您的能力?」恭敬景仰浮現(xiàn)在表情與動(dòng)作。

        「你先把基礎(chǔ)練熟吧。怎這麼著急呢?現(xiàn)在的年輕人真的是。又想不勞而獲」她抓起一根棍bAng朝我腦袋揮下去。

        凌晨四點(diǎn)，我陷入昏睡。

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